“有效教学”是当今颇具代表性的一种教学理论，所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学后，学生获得了具体进步或发展。从这个意义上说，学生有无进步或发展是衡量教学是否有效的惟一指标。“有效教学”既是一种理论，也是一种策略，这就要求教师的教学...

观察力即观察能力，是指能够迅速准确地看出对象和现象的那些并不显著的特征和重要细节的能力。它是个人通过长期观察活动所形成的。观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思维能力的发展，尤...

本文从花卉意象的宏阔视角审视李清照的词风特色，着重分析李词花卉意象的深刻内涵。 ...

在高中思想政治课教学中实施研究性学习，能够培养学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的能力。使政治课的教学内容实现了由单一性、封闭性向综合性、开放性的转变；学习方式以被动接受性向自主探究性的转变；实现从外部灌输到自我教育的转变。激发研究热情...

随着素质教育的实施，合理的作业设计已经成为提高教学质量的有效途径。在素质教育背景下，小学数学教学的作业设计不能再是简单的课堂内容的机械重复与巩固，而应该是形式多样、内容丰富、目标多元的综合性作业。 ...

随着我国基础教育课程改革的推进，现代教育技术在教学中的应用也越来越普遍，这既是教育发展的需要，也是社会进步的必然。现在有很多教师都能够使用多媒体来辅助自己的教学工作，不仅能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛，而且将抽...

在思考信息技术在小学数学教学中的运用时，想起一句很经典的广告词：“科技以人为本。”那么，教师也应当把“信息技术以生为本”作为一种理念，来让信息技术更好地融入到教学当中去，为小学生的长远发展奠定了坚实的基础。 ...

要想提升历史课堂教学效率，应该做到擅于激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，鼓励学生质疑问难，让学生学会“历史”地看待现实问题。 ...

新课程标准的改革与实施，对于学生综合素质的提升有了更多的要求。体育课程的开设对于学生身心健康、适应能力养成具有重要的影响作用，已经受到越来越多的关注。不过从目前中小学体育课堂教学的情况来看，依然存在诸多的问题需要进一步的解决与完善。本文我们...

创新意识是每一个学生都应具有的一种心理能力。小学教育的目标之一就是培养学生的创新意识，使他们作为独立个体，能够发现新事物、新方法，掌握其中蕴含的规律，为将来成为创新型人才奠定基...