抗战教育的历史贡献与深远启示--纪念抗战胜利70周年（上篇）

　　【论文摘要】人民抗日战争是全民的抗战、全面的抗战。在全民抗战中，共产党率先提出教育要为抗战服务的主张，逐步探索出了一条发展民族的、科学的、大众的教育道路。抗战教育是动员人民、教育人民、组织人民的过程。抗战教育塑造了民族灵魂，启迪了民族智慧，振奋了民族力量，为坚持抗战和争取抗战胜利作出了重要贡献，也为我们留下了宝贵的抗战教育精神和意义深远的启示。
　　【论文关键词】抗日战争;抗战教育;抗战教育精神
　　人民抗日战争是全民的抗战、全面的抗战，是自1840年以来人民反侵略、反奴役第一次取得完全胜利的民族解放战争。2015年9月3日，习近平总书记在纪念人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话中指出："面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族五千多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。"共产党在全面抗战中发挥了中流胝柱作用。在民族生死存亡的关头，1935年8月1日，中华苏维埃中央政府、中共中央发出《为抗日救国告全体同胞书》，号召停止内战，建立抗日民族统一战线，提出了"实行免费教育"等十大救亡方针。1937年"七七事变"后，中共中央立即通电全国"平津危急！华北危急丨中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！"伟大的抗战必须有伟大的抗战教育运动与之相配合"[1]。在抗战中，抗战教育如火如荼，在提高全民族爱国主义思想觉悟，增强民族凝聚力和战斗力，培养大批专门人才等方面发挥了不可替代的作用，为坚持抗战和争取抗战胜利作出了重要贡献。
　　一、实行抗战教育政策，为抗战服务
　　抗战初期，"亡国论"暗流涌动，"速胜论"笼罩一时。根据中日两国的特点和国际形势，毛泽东提出了抗日战争是持久战的著名论断。在《论新阶段》报告中，毛泽东指出，全民族的紧急任务之一是"实行抗战教育政策，使教育为长期战争服务"[2]。这为抗战教育指明了方向。为了坚持抗战，为了最终赢得抗战胜利，必须唤起民众，必须为抗战救国培养各级各类人才。教育不仅要考虑抗战胜利的需要，还要考虑到战后建设的需要。
　　(一）共产党率先提出教育要为抗战服务的主张
　　"七七事变"后，共产党率先提出了教育要为抗战服务的主张。1937年8月洛川会议上，中共中央提出了《抗日救国十大纲领》，从中华民族的整体利益出发，明确了抗战的教育政策：实行以抗日救国为目标的新制度新课程；实施普及的义务的免费的教育方案，提高人民民族觉悟的程度；实行全国学生的武装训练。一年后，在中共六届六中全会上，毛泽东作了《论新阶段》的报告，明确指出，支持长期战争与取得最后胜利之唯一正确的道路，在于统一团结全民族，力求进步与依靠民众。各根据地、边区政府具体实行抗战教育的四大政策：改订学制，废除不急需与不必要的课程，改变管理制度，以教授战争所必需之课程及发扬学生的学习积极性为原则；创设并扩大各种干部学校，培养大批的抗日干部；广泛发展民众教育，提高人民的民族文化与民族觉悟；办理义务的小学教育，以民族精神教育新后代。[3]

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