我国新时期科普资源开发对策研究(3)

　　3 我国新时期科普资源开发的思路和对策

　　科普资源开发是对各类科普资源进行运作，以提高其利用价值或实现新的利用方式的过程，涉及对知识、技术、人力的重新整合，其本质仍然是科学传播的一部分。一方面，公众获取信息的方式和科普需求趋于多元化，向科普资源开发提出了新的挑战;另一方面，技术和社会变革也在科普信息化、社会化等方面为科普资源开发提供了新的思路。

　　3.1 科普专业体系是各类科普资源开发的发展基础

　　就科普公共服务的知识和技能属性而言，并不构成一个独立的学科专业。在以往的科普专业体系建设中，往往重视知识层面的“专业”划分，忽略了科普工作的跨行业属性;在科普专业发展中，往往重视面向科普展教活动的专业人才培养，而忽略了科普的“前端”——科普创作和原创性科普产品设计、开发环节的专业人才的组织和培养。为持续提升科普资源开发的效率、规模和水平，要求来自多个行业的专业合作。考虑到目前我国还没有发展出市场化的大规模科普产业，因此组织来自各专业领域的科普人才，建立面向专业知识和技能的“科普专业共同体”，加强科普资源开发中的高效率专业合作，应成为未来科普专业体系建设的努力方向。

　　对策：组织并发展面向各个专业领域的科普志愿者队伍，建立成熟、高效的跨专业、跨领域科普资源集中开发团队，培养高水平“前端”专业人才。

　　3.2 科普信息化是增强科普资源流动、优化科普资源配置的技术通路

　　互联网是天然的信息共享平台，信息资源是科普资源共享的核心内容，信息技术为科普知识“众包”（crowdsourcing）提供了便捷的通路。利用移动互联网技术，能够对各类科普信息进行整合、筛选和评议，鼓励公众参与科普创作、知识共享和科技议题讨论，并在此过程中深入跟踪了解公众的多样化科普需求。在信息化的科普工作平台上，各类资源可以冲破地域和人群的界限，提升科普资源配置的公平和均衡程度。

　　对策：搭建基于移动互联网络的权威性科普信息众包平台，为政府部门、科学共同体、大众媒体、非政府组织、企业与技术联盟、自媒体和一般公众设计专用入口，提供多元个性化的科普公共服务。

　　3.3 科普社会化是突破科普资源同质化和结构失调局面、促进科普资源开发多元化深度发展的必经之路

　　对政府部门而言，科普的根本目标在于提升科技治理水平，这要求对科学技术的社会价值进行综合性的关注、认知和理解——这也是构成公民科学素质内涵的重要方面。因此，科普资源开发需要来自科学界、企业界、非政府组织、一般公众等多种社会主体的介入。一方面，这些主体对科学技术持有不同的视角和立场，其加入科普资源开发过程有利于改善科普资源同质化和结构失调的现状;另一方面，这些主体拥有不同的专业知识和技能，通过竞争与合作，可以形成科普资源的多元化、多层次开发链条。

　　对策：建立科普产品开发创新平台，鼓励跨专业、跨领域的团队合作，以项目招标的方式向全社会征集、遴选优秀的科普产品设计、开发、创作或制作方案。

　　3.4 公益科普与私有领域的高效合作应成为科普资源的长期开发模式

　　科普在我国是一项公益性事业，公益科普有利于促进知识和人力资源的大范围、低成本合作。然而，现代化科普对于专业技术的依赖程度正在增加。技术的自主性、专有性及其商业属性与科普事业的公益属性存在尖锐的冲突，造成了我国科普人力资源和产品资源开发的技术瓶颈。科普与技术的关联集中表现在两个方面：一是在表现形式上，科普产品创作和制作依赖于创新的技术实现，二是在表现内容上，通过科普产品可以有效展示新型技术的社会应用。因此，必须在两方面加强公益科普与私有技术领域的高效合作，一方面引导技术创新企业开发原创性科普产品，另一方面就特定科普产品向其征集最新的技术创意和解决方案。

　　对策：扶植小微科普企业，加强与创新型小微企业的技术合作，探索科普技术领域的高效率、高技术公私合作模式，将科普技术创新纳入国家科技创新体系。

　　参考文献

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