编者按：广东省从化市第五中学（以下简称从化五中）人本位的办学策略使学校收获了累累硕果。本期《深度报道》试图从三方面探寻从化五中人本位的办学策略，以凸显该校在青年教师培养、教育科学研究和为学生找寻适宜发展之路等方面的鲜明特色，以飨读者。 广东...

既搞好素质教育，又取得很好的教学成绩，是当前很多校长的目标。基于此，只有将教育科研当作学校发展的助推器，使之与课程建设、课堂建设及打造特色学校有机融合，才能源源不断地为学校持续、健康而有序的发展提供不竭动力，并引领教师进入教研状态，最终提...

知识的更新、人类的进步、社会的可持续发展对教育工作提出崭新要求，建立和谐的师生关系日益成为教育改革的重要内容。和谐的师生关系，即在整个教育活动中，教师和学生民主而平等地交往，和睦且默契地相处，彼此尊重、相互理解，教学相长，从而呈现出宁和又...

课程教学，我们到底追求什么？是朴素简单还是精致华丽？行走在思想品德的教学路上，我们都会做出自己的选择。笔者就一节思想品德的公开课说起，谈谈对课程教学的感想。 一、初选课题和课程设计 公开课的课题一般是自选的，笔者选定了《公平是社会稳定的天平...

山东省济南市明湖小学（以下简称明湖小学）成立于2009年9月，学校以培养有民族文化根基和世界眼光的现代中国人为教育理念，力求通过书法教育，促进学生在传承中创新，在创新中传承。 一、书法教育的定位 明湖小学从两个层面开展书法教育工作。其一，硬笔书写...

师爱即为师之爱，其本质是教育之爱，是教师在教育过程中表现出来的促进教师与学生教学相长的积极的情感和能力。从教育实践的角度审视，师爱既是教育的实践智慧，又是师德的集中体现，还是师德的重要内涵。 国内外历代教育名家都非常重视师爱。我国儒家教育思...

广东省花都区新华第四小学在崇真尚善，与美同行的办学理念指引下，按照特色项目、特色课程和特色学校的发展策略，从开设国画、舞蹈和管乐等艺术类的特色项目开始，着手构建特色鲜明的艺韵校本课程，确立了以德立校，以美育人的办学特色，旨在引领师生探求真...

李希贵在高密一中担任校长时，写了一本书名叫《学生第二》，意在说明要想真正实现学生第一，必须坚持教师第一的思想，之后在担任北京十一中校长期间又写了一本名为《学生第一》的书。两本书从书名上看并不一样，但思想理念都是学生第一，终极目的都是为了培...

1后进生的一些特征 1.1自信心不足，自卑感强。后进生由于学习欠佳，表现不好，较常受到父母的批评指责，甚至训诉、怒骂，受到同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的另眼相看，使他们感觉低人一等，同学面前抬不起头，自信心不足，自卑感强。 1.2逆反心理较强。初...

【摘要】本文就新版的《GoForIt》中的GrammarFocus教学与旧版的GoForIt中的GrammarFocus教学之间的差异和教师执教存在的一些误区进行分析，同时结合自身的教学实际，阐述了在新版《GoForIt》中GrammarFocus板块教学中的引入环节、操练环节和运用环节如何围绕...