【论文摘要】大数据作为信息技术发展的新趋势，已经渗透到各行各业，成为重要的生成因素。在数据分析驱动教育，变革教学的大数据时代，教育领域同样蕴藏着具有广泛应用价值的海量数据，在对教育数据挖掘和学习分析技术等教育大数据关键技术分析的基础上，结...

二、我国民办高校董事会现状分析 只有对社会现象作科学的理论诠释，才能提出有效的解决对策。在用理性考察和解释事实之前，是不可能从事实中学到任何有用东西的。[9] (一）投资办学意味着举办者必须加强对董事会的控制 我国民办高校和国外私立高校区别之一在...

【论文摘要】董事会制度是我国民办高校内部治理结构的基础与核心，对民办高校的 可持续发展起制度保障作用。举办者投资办学的基本动机与民办高校合理回报和所有权 归属的法律规定之间的矛盾，易导致举办者对董事会过度控制。完善民办高校内部治理 机制，须优...

一是学习和创造技能：学会一起创造。包括批判性思考和问题解决（专家思考），交流和合作（复杂交流），创造性和革新(提供设想和发明）。前两项是这一组中的关键性因素。其中，批判性思考能力是指分析、解释、评价、概括和综合所有的信息。 二是数字素养技能...

【论文摘要】社会的发展要求人们具备与之相适应的能力，课程设置往往必须符合社会发展的理想和学生未来发展的需要。对于学校教育而言，课程对学生的能力培养至关重要，学生能力的发展也相应地与课程的变迁相辅相成。古代无文字社会课程较为看重记忆能力、口...

【论文摘要】教师专业道德基于对何谓道德上适切行动的理解，描述了教师在与学生、同事等群体互动时的专业行为方式和行为边界。规则取向的教师专业道德建构围绕我应该如何行动，探寻教师正确行动的道德规则。美德取向的教师专业道德建构追问我应该成为什么样...

【论文摘要】教师专业道德基于对何谓道德上适切行动的理解，描述了教师在与学生、同事等群体互动时的专业行为方式和行为边界。规则取向的教师专业道德建构围绕我应该如何行动，探寻教师正确行动的道德规则。美德取向的教师专业道德建构追问我应该成为什么样...

第二，二者所受规限的性质不同。对言论自由的限制是由法律规定的，以不得侵犯他人的权利与名誉、不得危害国家安全或公共秩序、卫生或道德为界，除此之外人人都有自由发表意见的权利。因此，言论自由是一项普遍享有的平等权利，其着眼点是普适性和平等性。而...

【论文摘要】近年来，高等学校出现了若干改革新动向。通过治理改革超越传统管理，解决高等学校的行政化问题是一条可能的改革出路。尊重学术自由，营造宽松的学术环境是高等学校对待学术争端问题的特有方式，已成为高等学校改革和发展的一项重要内容。学术权...

第三，博弈机制。学校变革是变革力与稳定力之间的博弈，这是学校变革过程发生的第三个机制和原理，关注力量的角斗。具有竞争或对抗性质的行为成为博弈行为，如下棋，打牌等。参加竞争的各方各具有不同目标或利益。各方必须考虑对手的各种可能的行动方案，力...