摘要：

　　在以传统西方绘画艺术教育为体系的艺术院校，素描是艺术教育三大基础课程之一，作为培养学生基础造型能力的有效手段而存在着。而现今素描教学模式以客观写实为主，对学生主观创造性引导得不够，且发现许多学生素描感觉的处理，把握不好尺度，无法吸引人的审美需求和社会的商业需求。尤其像商业美发素描这种偏向于商业价值的基础教学，如何运用素描绘画这款发型的修剪结构图和明暗与层次比例，强弱变化与空间处理等，赢取客户就显得更为重要。

　　关键词：商业美发素描；方法；感觉；情感；客户

　　随着经济的发展，人才需求的改变，尤其是商业美发素描的教学应立足于高校美术教育对当代社会人才的创新思维、创造能力、独立思想、批判精神、合作意识以及在当代文化下的应变、反映能力的多方面培养要求，做到素描与色彩运用的正确、构图的完整、明暗立体层次与强弱变化合适，空间处理与细节度是否完美等。现将商业美发素描课程的教学方法总结为以下三点进行论述。

　　一、商业美术素描的创作方法培养

　　商业美发素描是人物形象设计专业开设的一门基础课程，传统思维模式已经不能适应当代多元化的艺术语境，能剪、说、画、做已成为一个真正专业造型师必备的条件，提升发型师在消费者心目中的地位，快速赢取竞争对手，商业美发素描利用其自身的工具简单挺巧、作画时间短等特点，以更专业的技法，提升其艺术魅力。作为人物形象设计专业基础教学随着时代的发展，商业美发素描课程教学是指导学生的准确定位，提升美感，与顾客彼此接近距离，让顾客感受到技术与设计是无价的，从而实现从基础教学到设计教学的桥梁学科。

　　商业美发素描和其他画种不一样，有其不同的表现风格和技巧来体现对象。商业美发素描要围绕“客户”这个中心进行。当客户踏入店门瞬间，形象设计师先观察顾客的外表，根据客户的要求和设计师的专业设计理念，运用短暂的时间绘制设计样稿图，这就需要设计师具有各个艺术创作领域的涉猎，对各种流行元素，如服装、线条、款式、色彩等审美元素的培养，经常看一些时尚杂志、电视、电影，从中悟出设计理念和流行趋势的掌握。同时娴熟技法也是必不可少的，商业美发素描重视线条、色彩和虚实的表现形式，深入探索每个客户的言行举止及外貌，压缩简化那些复杂的东西，消弱明暗的对比层次，省略或减少背景的表现和次要部分的刻画，通过设计使客户的形象得到全面的提升.（1）线条：商业美发素描主要是通过通过线的刚柔、浓淡、粗细来体现发型的形态和质感；（2）色调：画面的空间感的塑造离不开色调的运用，使画面的效果更加简洁大方，增加了品位，使顾客的形象渲染于纸上，使其更具艺术感染力。（3）虚实：只有把客户形象的虚实关系表现好了，才能让画面有层次感，准确生动的表现画面。只有如此才具备设计条件。

　　因此，以造型基础课教学入手，引导学生通过透视、加深理解和分析、重视线条练习的素描训练方法正是我们人物形象设计专业基础训练应采取的方法；加强学生创意素描表现的无限性，调动学生主观能动性，培养学生快速表达对象，把握对象本质的能力。那种直接而快速、生动而活泼的素描才是吸引顾客兴趣，产生美发欲望的动力源泉之一。

　　二、商业美术素描的感觉处理方法

　　商业美发素描是在包豪斯“感知教育”的教育原则基础上，迎合广大中产阶级的审美需求和商业需求，试图建立一个符合时代设计概念和方法，已区别于传统素描教学目标在教学观念和思维模式。使人物的各优点显露出来，缺点遮盖起来；设计优秀的人物形象，可使人自我感觉良好，让他人耳目一新，既有实用价值，又有审美情趣。人物形象设计的水平，可以体现一个民族的文化观、审美意识的水准，能够体现一个国家的文明程度，商业美发素描更准确的体现了当代人物形象设计艺术个性。

　　什么是感觉？感觉是人们对所看人与事物形体、颜色、声音、气味等的不同反应。随着经济水平高速发展以及审美情绪的提高，人类的感觉在社会活动中得到高度发展。在商业美发素描的教学中我们提倡学生跟着感觉走，大胆的去画，认真仔细加强对客观物像的观察和把握，利用设计师敏锐感觉系统去扑捉细微的变化和情趣，并及时刻画出来，充分体现绘画中难能可贵的商业价值。传统绘画只注重对事物本质的揭示，一味的追求明暗变化、观影的变化扑捉和训练，如同照片一样，没有去美化人物形象，没有提高客户的精神面貌，无法吸引顾客的需求产生真正的实用价值。我们在进行素描写生时，无论我们所描绘的对象是景物、人物还是动物，如果画者有很好的技术水平，但没有很好的艺术素养和感知，画者没有一点对艺术的感知，创作时很难画出充满创意的作品，使画面呆板、缺乏新意、循规蹈矩没有感染力。因此，感觉能力的敏锐、快慢、迟钝、大小、强弱、深浅，既来自于先天的天赋同样也来自于我们后天的刻苦实践和培养。一个富有创意的发型师，必然会获取各种艺术元素中得到创作灵感，让自己的作品产生独特的视觉魅力与震撼。