美国学者保罗·朗格朗提出："终身教育体系形成的基本原则是不同部门之间的相互依存性即相互联系性，只有加强不同教育部门之间的合作与联系，才能实现教育的逻辑一贯和整体化发展。"这种逻辑的一贯和整体化的发展具体体现为学校教育、家庭教育和社会教育之间的有机结合，其中家庭教育是基础，学校教育是关键。

　　参考文献：

　　[1]刘胜良.教育失衡：单亲家庭大学生心理问题的成因[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2009（2）.

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　　[6]徐涛，刘海华.单亲大学生心理与行为问题及其对策[J].科技信息，2007.

　　基金项目：2012年度辽宁科技大学社科繁荣规划专项科研基金项目"弱势群体家庭对学生人格影响及对策研究"（编号：2012FR17）阶段性成果。