高校党组织服务农村的有效途径探索(2)

　　二、对增强高校党组织服务农村工作实效性的几点思考
　　（一）注重发挥高校党组织优势，整合凝聚力量，解决服务能力不足问题
　　一是学校党委要统筹协调，整合校内资源，凝聚全校力量参与服务新农村建设。学校基层党组织开展服务农村工作要吸引非党员教师和团员、入党积极分子参与，注重发挥党外教师的专业优势和学生群体的特长;学校不同专业、不同院系的党组织要加强联系合作，打造一支优势互补、强强联合的服务农村团队，进而增强党组织的凝聚力和战斗力;学校要发挥组织、统战、宣传、学工、离退休、工会、共青团、学生社团等党委职能部门和群团组织的作用，引导带动全校教职工和青年学生积极参与服务农村的各类活动，使“为民服务创先争优”成为广大师生员工的共同价值追求。
　　二是建立校外合作共建关系，借助校外力量，增强高校党组织服务新农村的能力。高校党组织要积极与所在地区党政机关和相关部门的党组织开展合作，主动搭建与政府、企业、区县、其他高校等校外组织的合作平台，围绕学校中心工作找准服务农村工作的切入点，在服务城乡一体化建设中获取地方党政的支持，与农村企业、涉农企业、其他高校党组织合作，共同开展服务农村工作，为学校建立更广阔的发挥作用平台。
　　三是开发高校服务农村专家和科技信息平台，统筹高校服务农村智力资源。建议由省市组织部门、省市农村工作主管部门、地方高校主管部门等组成工作机构，由农业高校牵头，开发整合省市高校服务农村工作各方面专家和科技力量的信息平台，发挥网络整合信息资源的优势和获取信息服务的便捷性，让农村基层党组织更方便获得相关需求信息，解决一所高校专业优势相对单一，服务农村整体能力具有局限性的问题，提高高校党组织服务农村工作的整体能力。
　　（二）注重把握农村实际需求，找准工作着力点，解决服务效果不实问题
　　一是高校党组织要通过多种形式引导鼓励师生主动走进田间地头“接地气”，把握农村的实际需求。只有有的放矢，才能开展针对性更强、更具实效的服务活动。继续坚持目前高校普遍开展的学生社会实践、志愿服务和红色“1+1”党支部对接活动，引导高校师生走进农村、了解农村、把握需求，为开展针对性的服务工作找准着力点。
　　二是继续做好引导毕业生到农村任职工作，维系高校与农村联系的桥梁纽带。从国家开展毕业生到农村任职工作以来，高校积极响应，目前北京地区已基本实现了“村村有大学生”的目标。这些大学生村官是高校联系服务农村的积极推动者，高校通过村官获知农村的实际需求，从而开展有针对性地帮扶工作，增强了工作的实效性。
　　三是高校党组织要积极选派干部和青年教师到农村基层挂职，拓展联系和服务农村的途径。高校党组织要积极参与上级党组织和有关部门组织的选派干部和教师到村挂职工作，一方面让优秀干部和教师通过到农村挂职接受培养锻炼，一方面要以到农村挂职的干部和教师为桥梁纽带，找准服务农村的有效切入点，使到农村挂职干部成为学校党组织发挥优势开展有针对性的帮扶活动的推动者和实践者。
　　（三）注重保障激励体系建设，坚持以师生为本，解决服务长效机制不健全问题
　　一是高校党组织要增强服务农村的责任感和使命感。高校党组织要增强对开展服务农村工作的重要意义的认识，更加积极主动地发挥党组织优势，在开展服务农村工作的过程中增强高校党组织的凝聚力和战斗力，把服务农村作为推动城乡统筹基层党建新格局、促进学校中心工作和高校党组织自身建设的“双赢之举”。
　　二是高校党组织开展服务农村工作要坚持以师生为本的原则。高校党组织服务农村工作的效果，不仅要接受农村广大干部群众的评价，更要得到高校广大党员师生的认可。要从服务师生成长、助推学校人才培养、教学科研、服务社会等中心工作的角度，去策划服务农村工作的形式和内容;要定期对在服务农村工作中做出突出成绩的优秀师生进行表彰和宣传。不仅让师生在参与服务农村工作的过程中做贡献，也要让师生切实感受到自身的收获和价值，自觉思考探索服务农村工作与推动育人、教学、科研等工作的结合点，最终把服务农村的行动内化为师生为民服务创先争优的价值追求。
　　三是高校党组织要加大对服务农村工作的经费投入。省市有关部门可设立高校党组织服务农村工作资助专项，由各高校党组织针对自身优势自主制定并申报服务农村工作方案，由专项主管部门组织专家对申报项目进行审批立项并进行结题验收。这种运行方式可以对高校党组织服务农村工作进行统筹，避免各高校党组织服务农村工作内容和服务对象的简单重复，突出各高校党组织服务农村工作的特色，增强高校服务农村工作的整体效能。同时高校党组织要争取学校行政和上级党组织对开展服务农村工作的经费支持，对在服务农村工作中做出贡献的集体给予活动经费奖励，在经费上为党组织服务农村工作的持续有效开展提供保障。
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　　news/tech/201002/26/content_19481257.htm.

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