构建和谐校园，创造和谐氛围，其中学生体育社团作为最具有活力和生机的校园社团，将为学生讲述具有特殊含义的高校第一堂课，它不仅承载着丰富校园文化的任务，还是学生校园生活中不可或缺的组成部分。大学生通过体育社团组织的体育活动，不仅可以科学的锻炼身体，还可以拓展视野、促进个性发展、增厚同学情谊、丰富大学生活，为大学生进入社会提供平台，大大促进了和谐校园的建设和和谐社会的构建。本文从实际出发，对高校体育社团与学生有偿锻炼互动的发展关系进行深入研究和分析，总结和分析了黑龙江省高校体育社团的基本功能、发展现状、存在的问题及解决方法。黑龙江省高校体育社团在丰富校园文化、培养新型素质人才等方面发挥重要作用，有助于黑龙江省高校体育社团与学生有偿锻炼互动的进一步发展。

　　社团指的是社会群体。我国相关法律条文规定，社团是公民自愿参加和组织的，可以实现成员共同愿望的，并能够依据其相关章程组织一些不以盈利为目的活动的社会组织。根据体育社团的基本概念，国外学者萨拉蒙依据体育社团的五个基本性质界定体育社团，这五个基本性质指的是：（1）组织性。每个社团都有社团内部的规章制度，有利于社团的管理；（2）民间性。体育社团具有民间性质，不属于政府部门的组成成分，不带有任何政治色彩；（3）非盈利性。体育社团是不以盈利为目的开展活动的组织，不存在利润的积累；（4）良好的自治性。体育社团具有自己组织自己管理的性质，不受任何部门的限制和控制；（5）志愿性。社团成员都是自愿参加，具有主动性。在我国，体育社团指的是在经过各级政府部门的审批后依法登记成立的，并由各级体育局监管的社会组织。高校体育社团是将具有相同体育爱好的学生组织起来，成立一个由学生自我组织、自我管理和发展的社团。高校体育社团具有重要作用，不仅是校园文化的重要组成部分，还是学生发展的平台，越来越受到学校领导的重视。

　　一高校体育社团的功能

　　（一）思想教育功能

　　体育社团具有坚定的集体观念，陶冶学生的精神文明，严格规范学生的道德养成，方方面面体现着思想教育的作用。不可否认的是这种具有集体性的思想教育具有灌输性和导向作用，体现在学生进行自我要求和发展方面，常常以生动的形式影响学生，具有一定潜移默化的作用。

　　（二）群体凝聚功能

　　体育社团具有满足社团成员共同愿望的性质，以学生乐于接受的活动形式、内容和成员之间的友谊和感情建立起来的社会组织，具有较为广泛的群众基础。共同的爱好和奋斗目标是体育社团具有强大凝聚力的原因。因此，高校体育社团对于具有共同特性的学生有群体凝聚功能。

　　（三）社会适应功能

　　随着现代社会的快速发展，新时代对人才的需求和要求也越来越高。既要善于人际关系的处理，能够关心社会，又要具备较强的社会适应性。而高校的体育社团正好满足社会对人才的需求，一方面可以为学生提供锻炼的机会和平台，另一方面还可以组织与社会相接轨的活动，培养学生的公关能力，提早的认识社会、了解社会、适应社会，培养团体协作和创新精神，增强学生的竞争意识，为学生的学习和交流提供平台。

　　（四）文化再植功能

　　校园文化建设的主要方式是文化专业课的开设，而体育社团活动的开展则是校园文化建设的另一种方式。体育社团组织的活动具有独特的形式和内容，对校园文化具有再植功能：一是可以将体育专业课、课余体育活动及假期实践的基本内容和表现形式综合成为一个整体，集专业知识学习、拓展课外兴趣、丰富学习生活于一体的组织；二是拓展了社会的基本功能，尽可能的与社会文化相结合，增强学生的适应能力。

　　二黑龙江省高校体育社团与学生有偿锻炼的基本状况

　　（一）黑龙江省高校体育社团的基本概况

　　1黑龙江省高校体育社团的规模

　　目前，我国体育类的社团基本上具有了一定的规模，并得到学校老师和同学的大力支持。根据相关调查研究显示，黑龙江省所有高校都具有数量相当的体育社团，包括足球、篮球、武术、游泳、健美、舞蹈等多种体育项目。

　　2黑龙江省高校体育社团的成员结构

　　通过调查，在黑龙江省高校体育社团成员中，低年级学生占有比较大的比例，而高年级学生则占有较小部分，造成这种现象的主要原因是：在每年开学时，体育社团的招新对象主要以低年级为主，因为高年级学生有较为繁重的功课及实习和就业的压力，致使高年级学生参加的积极性下降，从而造成社团人员流失。经过对成员结构的分析，发现不但存在年级的不同，还有着性别的不同，一般是男生较女生多一些。