随着网络科技的发展，多媒体的普及，多媒体辅助教学也越来越成为高等学校教学的主要手段，并且逐渐显现出它在传统教学模式中相对的优势。多媒体结合网络，其对英语学习产生深远的影响。多媒体应用与教学，尤其在实验教学中的广泛应用，在于它改变了传统的视听教学模式。而网络环境下的多媒体视听教学实现了全时多方位的互动教学模式。它作为英语实验教学的普及深刻地影响了我们生活的方方面面。在英语教学的实践活动中，各种各样的外语学习网站提供了海量的外文资源：视频和音频材料极大地丰富了外语学习的内容。多媒体是集文本、图像、声音、动画等功能于一体的教学手段，在高校课堂教学中得到了广泛的应用。

　　当然要提高多媒体教学的效果还必须合理融合传统的教育教学方式，发挥传统教学模式与多媒体辅助实验教学相结合的优势。这是一场的传统教学的革命，但不是完全的排斥和颠覆实验教学的传统，而是在现代科技的进步中，把教学和科技融入到教学以及实验教学中来，提高教学的效率，改善传统教学所不能达到的教学效果。多媒体作为教学的介质，以其灵活多样的，资料的基本还原的方法，作为直接的、客观的表达，而为广大师生认知和开拓思维提供了便捷。这里面就有一分问题，我们不能摈弃传统的教学方式，那么对于多媒体的应用，尤其对多媒体辅助实验教学必要有一个准确的定位：必要根据具体的实验课程来选择是否应用多媒体来开展教学，针对具体情况具体分析，只有这样才能让多媒体辅助教学成为我们提高教学质量的重要手段。多媒体辅助实践教学被广泛地引入高校的课堂教学，其除了克服传统教学的弊端，还由此激发了教师的教学热情和学生的学习兴趣，推动了教学效果和质量的大发展。

　　多媒体辅助实验教学的目的是提高教学效果和质量，它运用现代教育科学技术的优势，合理运用多种形式将我们生活距离比较远的、国外的影、音、视、听的实现资源搬进小小的课堂，实现了实验教学的近距离体验，使得教学实现优化。

　　总之，多媒体辅助实验教学，尤其在外语教学中的应用，极大地提高了教学效率，改善了教学效果，丰富了教学模式。

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