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浅谈项目教学法在《多媒体技术》教学中的实施(2)

时间:2014-02-26 14:58 点击: 次
3.3向学生提供项目创作的相关资料 在项目教学法中，老师如何做好辅助工作呢？首先，应让学生明白即将完成项目及项目目标是什么，基本框架是怎样的，实施的步骤如何。另外，老师还应该向学生提供与项目相关的资料，

　　3.3向学生提供项目创作的相关资料
　　在项目教学法中，老师如何做好辅助工作呢？首先，应让学生明白即将完成项目及项目目标是什么，基本框架是怎样的，实施的步骤如何。另外，老师还应该向学生提供与项目相关的资料，避免学生束手无策，同时引导学生不要走弯路。
　　3.4适当把握教师的指导分寸
　　项目教学法其实就是一个充分挖掘学生探究能力，培养学生自主学习能力的过程，它需要师生共同努力完成。这个过程中，要求老师必须扮演好合作者与帮助者的角色，老师应该时刻把握好分寸，针对不同层次的学生，给予相对应的指导和帮助，真正做到因材施教。
　　未来，随着计算机软件的不断升级和新技术的出现，促使我们必须对现有的教学模式进行不断的改革和创新。虽然，目前项目教学法在《多媒体技术》课程教学中实施成效是显著的，但我们仍需不断地总结经验，进一步将这种教学方法用精、用活，全面提高整个教师的教学水平和教学效果。
　　参考文献：
　　[1]徐涵.项目教学的理论基础、基本特征及对教师的要求[J].职教论坛，2007，（3）：9-12.
　　[2]董少明.实施项目教学法做好课程改革的探索[J].陕西工业职业技术学院学报，2009，4（2）.
　　[3]朱翠萍.论建构主义理论对课堂教学的启示[J].教育与现代化，2004，（2）：76.
　　[4]贺平.项目教学法的实践探索[J].中国职业技术教育，2006，（22）.

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