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少先队活动应该和班级工作密切相结合

时间:2014-09-30 11:46 点击:
【摘要】怎样才能把少先队工作做到实效,对于我们民办学校来说,有时真的很难,因为这些学生来自的区域不同,所受的教育也不同,因此,就要注意工作的方法。 【关键词】少先队活动;班级工作;息息相关 说起大队辅导员工作的琐碎是大家有目共睹的,尤其是我
 
  【摘要】怎样才能把少先队工作做到实效,对于我们民办学校来说,有时真的很难,因为这些学生来自的区域不同,所受的教育也不同,因此,就要注意工作的方法。 
 
  【关键词】少先队活动;班级工作;息息相关 
 
  说起大队辅导员工作的琐碎是大家有目共睹的,尤其是我这个刚上岗的新辅导员更是难上加难,没有一点经验,对于在开展队活动方面更是外行,但经过一段时间向同行们的请教和自身努力下,本人对于辅导员这个工作基本上做到够称职了,而且还总结出几点不成熟的经验,提供给大家参考。 
 
  1了解班级学生情况,结合学生思想变化,再开展队活动 
 
  我是一位刚刚走上工作岗位不久的年轻教师,有幸受到领导的器重,被推荐为学校大队辅导员同时又兼班主任。开始总是认为教师的职责就是教好书、抓好班级工作,而少先队工作对于我们班王任来说不过是挂个号而已。有一段时间,武打电影流行,同学们看了艰受影响。弄刀使棒、拳打脚踢一时成风。一位班干部向我汇报,看电影时,一个同学在暗中用脚踢她两次。原因是班干部常向老师告他的“状”,乘机“报仇”。我一听这还得了,一气之下把那位学生软硬兼施地说服教育了一番,可他一言不发。核心期刊第三天晚上,他组织了两位同学围攻班干部,把人打伤。他们说,这就是电视里常说的君子报仇,十年不晚。我想尽办法处理此事,仍无济于事。大队部针对这种情况,详细地订出了一系列活动计划。开展了“什么是友情?怎样做才叫讲义气?”等主题活动。活动后,平时班上有几个“虎视眈眈”的同学主动承认了错误,还写了决心书。队的活动教育了孩子,也帮助了我搞好班级工作。 
 
  2主动联系实际,结合班级教学情况,制定好活动计划 
 
  每学期在开学初,我在制定学校少先队计划时,听到好多辅导员反映当前学生写作能力很差,那么如何才能提高学生的写作能力,就成了本学期的教研活动重点,得知这一消息,我就立即深入到了中队辅导员中去征求意见,并制定出一整套切实可行的活动计划。首先成立了“采风通讯小组’、又建立了“朋友之声”广播站;还开设了“校园生活知识小报”墙刊。这样一来,大多数学生的写作兴趣得到了充分发挥,而且接连获得了好几个市级奖,向报刊投稿的人也增多了,特别是在《关心下一代》刊物上我校几名同学发表了好多作品。不少中队辅导员深有体会地说:“大队部为我们的教学做了一件实事,帮了大忙,我们还要多搞活动。” 
 
  3为班主任排忧解难,培训大、中队干部,加强班级管理 
 
  我校各中队辅导员一般由班主任担任,而班主任工作本身就是既细致又繁重。再加上队的工作,无形之中加重了班主任的工作量。因此,不少中队辅导员把队的活动看成是一种负担,抱怨情绪不,不免油然而生。为了排除中队辅导员老师的忧虑,解决他们的难处,我在每学期开学初都用一个月左右的时间,扎扎实实地培训全校的大、中队干部。从政治思想到学习纪律;从队活动计划的制定到活动的主持方法;从理论到实际,我总是言传身教,严格要求,使干部们个个能学习好、胆子大、独立工作,后来各位中队辅导员看到这些班干部在班级处处起着模范带头作用,心里甭提有多高兴了。记得我校三(2)中队在全校原来是个有名的乱班,中队开展活动时,中队辅导员一人孤军奋战,连班级纪律都难以维持,哪里还能把活动开展得好?后来,中队干部接受培训后,渐渐地开始协助中队辅导员开展队活动。在这以后,活动中队员们的主动性积极性越来越高,最后,活动完全由队员们自己主持进行,中队辅导员只是当参谋,当观众。由于干部工作认真、大胆,进一步加强了班级管理,这个班的班风焕然一新,队活动也搞得越发有声有色了。后来,还被评上了优秀班集体和最佳中队。中队辅导员拉着我的手兴奋地说:“多亏你给我帮了忙,把我从繁重的班级工作中解救了出来。” 
 
  总之,要想把中队辅导员的工作协调起来,的确需要大队辅导员花费一定的精力和时间,还需要相互的理解和支持,同时大队部开展队的活动更要结合班级工作来进行,开展的活动要对班级工作有益,中队辅导员就支持你;如果开展的活动脱离实际,那只是好高鹜远。只顾争名次、讲排场、走过场,把队的活动和班级工作对立起来抓,那就很可能会受到指责、抱怨,使班主任不会很好的配合你的工作,因此少先队活动必须与班级工作紧密结合,只有这样,才能使少先队工作卓有成效。以上这些,就是我在实际工作中的一些体会。
 

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