浅谈室内设计中艺术性环境营造与装饰风格的关系及应用

　　【论文摘要】装饰风格的形成与发展离不开文化这个母体，它以人们生活环境为依托，以一定的社会价值观的精神需求为导向，创造出满足人们文化品位和审美內涵的需求。装饰风格在艺术性环境营造体系之中，受到环境的影响与制约，又反作用于整个环境，两者具有內在的联系性和互动性。
　　【论文关键词】室內设计：艺术性环境营造：室內装饰风格
　　室内设计是一个设计范畴比较广的专业和学科，狭义上来说是一种人类创造自己的生存环境、提高生存环境质量以及满足人类物质生活和精神生活需要为创造目的的设计活动。它作为一门较为新兴的专业和学科，相对于其他艺术形式来说，可能只是近百年的事，但是自有人类以来，特别是出现群落、阶级雏形后，让人类开始有目的、有意识地对自己的生活环境进行简单的布置安排及美化装饰，如拉斯科洞穴壁画、阿尔塔米拉洞穴壁画、宗教陈列等。直至建筑的产生，室内环境的创造更是越来越重要。所以从广义建筑学的角度看，室内设计既可以说是它的深化和延伸，也可以说是建筑设计与美学派生和综合出的边缘学科，包含生理、心理、伦理、精神、技术、物质等诸多方面的内容，因此也能看出室内设计的从业者必须拥有宽广的知识面，既有工科的严谨性又有艺术的感性。
　　一、室内设计是理性与感性共存的创造活动
　　室内设计不单是基本的建筑内部美化工作，更是为塑造一个能够引导人类情感发展、传递精神价值的室内环境而进行的理性与感性共存的创造活动。
　　为了满足一定的生存目的而进行的创造工作，兼顾人类对物质功能与精神功能的要求，以人的思维来构筑成的，而不是靠遗传本能来完成的人类生活环境，并依靠形式信息来广为流传的称为建筑。同样笔者认为这个定义也适合于室内设计、环境艺术设计概念的表达，只是针对不同的范围：建筑本身、建筑内部环境、建筑内部与外部环境而已。它们是作为物质形态的精神产品，需要表达情感、创造意境，综合考虑环境因素、时代性和社会接受性。2005年由央视制作的《故宫》纪录片不仅仅在讲解故宫这个建筑，它从历史、政治、经济、宗教、社会学、美学、建筑学、工艺学、园林学等各个文化侧面来讲述故宫。讲述一个建筑，就是讲述一种文化；讲述一个建筑内部的装饰，也是讲述一种文化。到了21世纪，室内设计与文化艺术的关系更为密切，如何用物质的形式更好地表现当代人类的情感、审美、文化，成为设计师的所想所做。因此我们不要再片面地理解它，室内设计不单是基本的建筑内部美化工作，更是为塑造一个引导人类情感发展、传递精神价值的室内环境而进行的理性与感性共存的创造活动。
　　笔者在职业院校从事着环境艺术设计专业的教学工作，主要教高年级学生的专业主干课程，如室内设计基础、住宅空间设计、公共空间设计等。无论哪门课程，在上第一堂课时都会用聊天的形式给学生分析我们要学什么、如何学、重点学什么，结合建筑场所本身功能与空间，讲解室内设计。室内设计包含四个方面内容：室内空间设计、室内界面设计、室内陈设设计与室内环境设计。空间设计是室内设计中首要面临的一个方面，根据建筑场所的使用目的不同和结构特征，对有限的建筑内部空间实现有效合理利用的最大化。在教学过程中，除去强调理性的学科依据的重要性，如个人与人群活动所需空间尺度、陈设与设施的尺度；学生应该学会把握空间设计的感性部分，用各种设计手法使空间具有美感、灵性和精神价值。界面设计主要是指对围合成空间的三大界面（顶面、地面、墙面）的表面装饰设计。界面装饰既要考虑实用功能，多是装饰材料的选择，考虑坚固耐用、防火防潮、安全系数高的，也要兼顾艺术功能，注重在造型、色彩、光影上的造诣。我通常将界面的艺术性创造手段与空间设计、环境设计结合起来讲，不会单一而论。陈设设计包含在环境设计中，主要是室内陈设设施的选择与布置，如家具、展示道具、各类设施道具、绿化植被等，它们在室内占用一定的空间比例，其艺术风格和特色直接影。向整体室内环境氛围，而且也是装饰风格重要的表现载体。环境设计的内容包括提高室内环境的物质水平、满足实用功能和提高室内心理环境质量，使人从精神上得以满足，以有限的物质条件创造尽可能多的精神价值。室内环境在物质和精神两方面对人产生影。向，前者的工作在空间设计和界面设计时实现一部分，另外还有室内的采光、通风、温度、湿度、电子辅助系统等，实用功能尽显；后者的工作主要是精神建设，体现在室内装饰、陈设的艺术性和个性特色、意境氛围上，两者共同作用创造出满足物质生活和精神价值的室内环境。在课堂上，我喜欢提问学生“你认为好的室内设计是什么样的，有欣赏的作品吗？”有的回答喜欢勒·柯布西耶的朗香教堂，有的说喜欢位于戛纳的某chanel主题店，也有的喜欢登琨艳的室内设计。为什么呢？因为他们对充满艺术性的室内环境产生了强烈的印象：朗香教堂的光影应用、chanel主题店的色彩呼应、登琨艳的意境创造与材质感觉。由此可以看出环境设计对于室内设计来说是很重要的，特别是它的精神建设部分和艺术性室内环境的营造部分，当然艺术性室内环境的营造也是我在上述课程中教学的重点。

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