【摘要】随着教育均衡的深入推进，由行政推动的教师流动成为大势所趋。江苏一些县市已经有过尝试，但从抽样调查结果看，有的地区的教师对流动之举认同度并不高，对流动之效也不看好。因此，要推进教师流动，应该更多地考虑教师的合理关切，多调查研究，方案...

【摘要】本文从教研力的特性，教研力对于学校品质的意义、价值，影响教研力的一系列因素入手进行相关的分析和解读，如理念、氛围、课研、课题、协作、习惯等，以期对学校品质的提升有所借鉴。 【关键词】教研力学校品质应然追求 何谓教研力？这里是指学校中...

【摘要】社会发展水平依赖于教育的发展水平，为尽快提升我国基础教育水平，国家既要大力普及大众教育，又要锐意推进精英教育。大众教育和精英教育在内涵上是兼容并蓄的，在国家发展策略上是兼顾发展的，在有条件的普通高中应该是并举推进的。大众教育与精英...

这些年新建的学校很多，新学校文化建设是当务之急。新学校有整体搬迁式老校延展式全新诞生式多校合并式等形式。在新建学校文化建设中，当属多校合并式的学校文化建设最困难。合并式学校人际关系是组块式的，传统习惯势力是以群体的形式存在并发挥作用的。群...

一 作为地方名校的老校，一般都会建新校区，以满足老百姓对优质教育的需求。面对教育均衡发展的任务，政府也将为老校建新校区作为基本对策。于是，作为名校的老校都有几个校区，形成了大校，甚至教育集团。 新校区的建设有三种模式，一是政府代建，学校只要...

教学是门艺术，教学有遗憾，笔者赞成教学是种遗憾美的说法。做遗憾的有心人，积累并实践化丑为美的教学方案，就会不断提升自己的后续教学能力。 1.偏爱催生全员美。 我还记得1985年7月化学中考成绩为均分73分，在全县38所中学中以0.01分之差屈居第二非常遗憾...

我曾经在多个场合表达我这样的想法：教育教学的一个后模式时代已经来临。 我们曾经生活在一个模式鼎盛，或者说模式泛滥的时代。我们似乎应该这样认识模式，才较为妥帖：模式体现了一个时期内人们认知经验的集合，是人们就某个认知领域在某些特定环境中实践规...

【设计思想】 2001年以来，我区一直坚持每周安排一课时专门指导学生阅读欣赏文学作品，并编写了地方教材。《秋天的音乐》便是选编在八年级上册的一篇美文。 阅读欣赏美文与讲析课文最大的区别在于，不讲究知识点的全面覆盖，而是体现凸显亮点，略及（或不及...

《江苏教育》杂志本期以课程意识为主题，组织教育研究者和实践者就课程意识进行了对话，从不同的维度论证了教师课程意识的理解和重建这个至关重要的问题。 一、课程是延展着、没有终点的线段 很多人把跑道作为课程的隐喻。然而，不管跑道设计得多么舒适、多...

【摘要】以学定教的教育范式，过度强调学习者的中心地位，将知识权相对化，削弱了教师的地位和作用，影响教育教学质量。重视教师在判断学生能力、构建学习情境、提供经验等方面的作用，有利于教师重建自信，树立正确的课程意识，抵制文化相对主义的侵蚀，推...