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小学数学课堂*****策略

时间:2016-08-22 14:20 点击: 次
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题： 小学数学课堂*****策略 论文内容： 在数学教学中，教师应激发学生的学习积极性，为学生创设一个有利于个性发展的学习环境，帮助学生在轻松、自然、愉悦快的氛围中自主地学习，掌握基本的数学知识的技
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...）
 
投稿论题：小学数学课堂*****策略
 
论文内容：
　　在数学教学中，教师应激发学生的学习积极性，为学生创设一个有利于个性发展的学习环境，帮助学生在轻松、自然、愉悦快的氛围中自主地学习，掌握基本的数学知识的技能。激发学生学习的兴趣，调动学生自身的学习潜能，进行自主学习，最重要的是培养学生的“四问”能力。本文从“巧妙地引导学生想问；创设问题情境，让学生敢问；给学生提供合作交流平台，让学生多问；教给学生会问的技巧。教师重视学生的“四问”正是调动学生学习主动性和积极性参与学习的重要手段，也是培养学生创新意识的重要环节。 
 
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