摘要 如何不断增强科技馆创新服务功能，是社会各界，特别是各级科技馆建设中普遍重视和不断探求的一个全新课题。本文结合吉林省科技馆和吉林省图书馆合作共建科技图书室的成功实践，对这一问题进行了探讨和论述，观点新颖，做法具体可行，具有较强的创新性和参考价值。

　　关键词 科图联合；服务功能；创新；实践

　　中图分类号G30 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）113-0018-02

　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新型人才的培养，尤其是广大青少年创新意识和创新能力的培养与提高，则是创新型国家建设中的重中之重。不言而喻，科技馆作为国家重要的科普教育基地，在培养创新人才，特别是在为培养和提高广大青少年创新意识和能力服务方面也是义不容辞和大有可为的，这也应该成为科技馆建设和发展中的题中之义和重要课题。我们认为采取图书馆和科技馆的优势联合，在科技馆共建图书室或图书分馆，就是实现这一目的一种有效的方法和途径，它不仅能丰富科技馆和图书馆原有的展示范围和服务内容，更能实现科技馆和图书馆的优势互补，增强科技馆创新服务功能。

　　为此，我们在新馆建设中，有意对此进行了探索和实践，并得到了吉林省图书馆和科技馆领导的大力支持，经过双方有关部门人员反复探讨和协商，在吉林省科技馆新馆联合建立了科技图书室。本文就想结合这次成功的合作，谈一谈我们对如何实现科图联合，优势互补，不断提高科技馆为创新人才培养提供方便和优质服务问题的一些理解和设想。

　　1 科技馆与图书馆联合的必要性

　　科技馆是面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构。它的基本任务是向公众普及科学和技术知识、传播科学的思想和方法、倡导科学精神、宣传科学技术的成就及其作用。它的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学创新精神。

　　图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的公益性教育机构，有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。它的服务是一项开发利用图书馆资源的工作，被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”，直接承担着培养人才的重任。在现代社会，特别是信息社会的到来，也极大促进了图书馆新功能的拓展，其社会意义就是让图书馆蕴藏的文化知识渗透到我们社会生产和生活的一切方面,并为此提供科学创新、技术创新、生活方式创新、思想创新、文化创新的灵感。

　　科技馆与图书馆都是公益性的社会教育机构，这是共性。区别在于一个静，一个动，图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库；科技馆则可以把这些书本上的东西，通过对展品亲身体验和互动的形式变活了，从而达到学习和教育的目的。正是这些共性和区别，使科技馆与图书馆合作成为可能，能形成优势互补，相得益彰。科图联合是一种利好的必然趋势。

　　2 科图联合的途径和方式

　　科技图书作为科技信息的重要载体，对推进科技进步和知识创新起着不可替代的作用。为此，吉林省科技馆在新馆建设中加大了图书阅览室建设力度，在五层专门建了一个面积近800平米的图书阅览室，并配置了20台电脑作为电子阅览使用。但由于资金和书籍来源等方面的限制，一时还难以独立完成整个内容建设。基于此，我们走访了省市图书馆，了解到省图馆为克服自身场地的限制和拓展社会文化教育功能，从2011年开始在省内启动了“百姓书房”推广计划，这是省图践行“阅读在身边”办馆的新理念，积极拓展创新公共文化服务手段的新举措，并已经在社区、商场、学校、工厂建立了很多的“百姓书屋”。据此，我们积极和省图进行了合作洽谈。