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基于**教新闻

时间:2016-03-09 10:56 点击: 次
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题： 基于**教新闻 论文内容： 高中新闻阅读该教什么?这本不应成为一个问题，因为《普通高中语文课程标准（实验）》本应有明确的规定。然而仔细翻看课程标准，我们并未在必修课程的课程目标中发现有关新闻
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...）
 
投稿论题：基于**教新闻
 
论文内容：
　　
　　高中新闻阅读该教什么?这本不应成为一个问题，因为《普通高中语文课程标准（实验）》本应有明确的规定。然而仔细翻看课程标准，我们并未在必修课程的课程目标中发现有关新闻阅读的明确要求，只有一个笼统的普适的要求，加以梳理可以概括为以下几个方面：知识目标，如新闻的类型，各类新闻的特点，各类新闻的构成要素、结构方式、写作手法、语言特点等；阅读方法，如精读、略读、浏览、速读等；阅读能力，如整体把握、筛选信息、概括文意、分析判断、理解体会、阐发评价、质疑思辨、尝试写作等；阅读素养，如养成兴趣、形成习惯、独立阅读、拓展阅读、研究型阅读、专题阅读等；文化积淀，如理解思想、体会情感、获得启示、明确倾向、形成判断等。
 
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