摘 要：课堂导入是科学课程的必不可少的课堂教学环节，是师生间心灵沟通的第一座桥梁。科学课程教师应拟定与教学内容和学生年龄特点相适应的导入方案，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，为成功课堂开个好头。 关键词：科学课；课堂导入；导入原则；导入...

摘 要：学生与文本的对话，是每个学生自己与文本最直接、最深入的接触，而给文本写阅读批注，是学生加强与文本对话的重要策略。批注是学生与文本的心灵密语，是学生内心情感的流淌，也是学生个人见解和智慧的展现。通过给文本写批注，既能把学生从被动的学习...

摘 要：在小学语文教学中，小学生写错别字现象屡见不鲜。究其原因，是由于小学生不了解字的音形义和个别教师不重视纠正学生错别字造成的。可见，如何帮助学生纠正错别字，正确规范地书写汉字很值得我们探索研究。 关键词：小学语文；错别字；方法与策略 中图...

摘 要：在人教版的小学语文教材中，对写好想象习作的训练就有七次，可见教材对新课程目标中关于写作能力训练的重视。因为它是提高学生观察力、想象力和思维力的重要途径。教师要让学生走进未来生活，给学生一些想象方法的引导，比如通过阅读有创意的范文，领...

摘 要：平日里提到专家型、研究型教师，好像与我们远隔千山万水、遥不可及，其实只要平时能留心，能学习和应用教育理论，就能不断将我们提升到新的更高的境界，在逐渐深入的过程中，逐渐培养起以研究者的心态去看待所经历的事和所接触的人，其实每位教师都可...

摘 要：为学生布置作业是一门学问，也是一门艺术。要从教学相长的角度看待学生的作业习惯，要培养学生阶梯型进步的成就感，要科学布置作业，要通过比赛激发学生的集体荣誉感，要学会让学生来做主人翁。最终的目的是让学生做作业成为内在的需要。 关键词：教...

摘要：目的探讨消痔灵结合自拟中药方熏洗治疗痔疮的效果观察。方法回顾性分析2013年2月2014年2月在本院中医肛肠科治疗的70例痔疮患者的临床资料，均采用消痔灵注射结合自拟中药方熏洗治疗的方法，治疗1周后观察所有患者的临床效果、症状改善情况、不良反应。...

摘要：目的观察中药加味胃苓汤配合穴位按压治疗原发性肾病综合征水肿期的疗效。方法选择原发性肾病综合征患者71例，随机分为治疗组36例、对照组35例。2组均予常规西医治疗，治疗组加用加味胃苓汤配合穴位按压疗法，疗程为4周。观察治疗前后临床症状积分、生...

摘要：目的探讨中药方剂调卫汤治疗风湿寒性关节炎患者的疗效。方法纳入2012年1月～2013年12月本院门诊风湿寒性关节炎患者55例，其中治疗组30例使用调卫汤治疗，对照组25例使用追风透骨胶囊治疗。结果治疗组总有效率为83.3%，对照组总有效率60%，有显著差异（...

摘要：目的探讨中医辨证分型集束化治疗暴喘的临床疗效。方法选取19例暴喘按照西医常规诊治作为对照组，41例暴喘患者除西医常规诊治外，还予以中医辨证分型集束化治疗，记录患者的临床表现变化，计算比较2组相关参数及28 d病死率。结果14 d后治疗组患者氧合指...