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  • [医学论文] 五行音乐疗法在心梗后抑郁中的应用 日期:2016-07-15 09:47:56 点击:27 好评:0

    [摘要] 近年来,心肌梗死患病人数逐年增加,急性应激可导致突发的心源性猝死,紧张和沮丧的情绪会诱发心肌梗死。抑郁症的特点是心情郁闷,缺乏愉快的刺激,感觉绝望,是公认的与心脏疾病发病率和病死率相关的危险因素。音乐疗法作为一种非药物干预手段已越来...

  • [医学论文] 针刺治疗对原发性痛经患者性激素及前列腺素分泌的调节作用 日期:2016-07-15 09:47:37 点击:21 好评:0

    [摘要] 目的 评价针刺治疗对原发性痛经患者性激素及前列腺素分泌的调节作用。 方法 选取2013年10月~2015年1月于邯郸明仁医院就诊的150例原发性痛经患者,将其随机分为对照组(n = 75)和治疗组(n = 75),对照组患者口服少腹逐瘀汤,治疗组除口服少腹逐瘀...

  • [医学论文] 依托咪酯静脉麻醉对腹部手术老年患者血清炎症因子的影响 日期:2016-07-15 09:47:17 点击:25 好评:0

    [摘要] 目的 探讨依托咪酯静脉麻醉对腹部手术老年患者血清炎症因子的影响。 方法 选择2013年8月~2014年1月重庆医科大学附属永川医院全麻下行腹部手术的老年患者40例,采用随机数字表法将其分为E组和P组,各20例。两组均采用气管插管全麻,E组采用依托咪酯全...

  • [医学论文] 右美托咪定对重度子痫前期剖宫产患者全身麻醉恢复期气管拔管反应的影响 日期:2016-07-15 09:46:54 点击:23 好评:0

    [摘要] 目的 探讨右美托咪定对重度子痫前期剖宫产患者全身麻醉恢复期气管拔管反应的影响。 方法 选取2014年12月~2015年8月在惠州市第一妇幼保健院行全身麻醉剖宫产手术的重度子痫前期患者100例。将所有患者随机分成5组:对照组(D0组)和不同剂量右美托咪定...

  • [医学论文] 脑电图对小儿手足口病合并脑炎的诊断及预后价值分析 日期:2016-07-15 09:46:36 点击:22 好评:0

    [摘要] 目的 探讨脑电图对小儿手足口病合并脑炎的诊断及预后价值。 方法 回顾性分析2013年3月~2015年3月徐州儿童医院收治的手足口病合并脑炎患儿98例的临床资料,所有患儿均于入院后行脑电图检查,并于2周后复查。 结果 入院后,全部98例患儿均行脑电图检查...

  • [医学论文] 原发性闭角型青光眼术后发生恶性青光眼的危险因素分析 日期:2016-07-15 09:46:15 点击:16 好评:0

    [摘要] 目的 探讨原发性闭角型青光眼术后发生恶性青光眼的危险因素情况。 方法 选取四川省绵阳万江眼科医院眼科2010年2月~2013年3月收治的750例(750眼)原发性闭角型青光眼手术患者作为观察组,选取同期原发性闭角型青光眼术后未发生恶性青光眼患者500例(...

  • [医学论文] 胃铋镁四联疗法治疗十二指肠球部溃疡的效果观察 日期:2016-07-15 09:31:20 点击:40 好评:0

    [摘要] 目的 评价胃铋镁四联疗法对十二指肠球部溃疡的临床效果。 方法 收集2015年4~9月桂林中西医结合医院收治的128例幽门螺杆菌阳性的十二指肠球部溃疡患者,随机分为治疗组和对照组,每组各64例。治疗组给予胃铋镁四联疗法(胃铋镁颗粒、雷贝拉唑、阿莫西...

  • [法学论文] 经济发展权的经济法思考分析 日期:2016-07-14 13:52:27 点击:27 好评:0

    摘 要 作为国际法中的重要内容和概念,经济发展权属于经济法主体权利体系中的范畴。经济法主体都有享受经济发展权的权利,因此,必须要强化对经济法的保护,解决好阻碍公平竞争和分配等一些现实性问题,推动经济理论的不断完善和发展。针对这样的情况,本文...

  • [医学论文] 机械振动排痰联合阿奇霉素治疗大叶性肺炎合并肺不张的效果 日期:2016-07-14 10:45:00 点击:42 好评:0

    [摘要] 目的 探讨机械振动排痰联合阿奇霉素治疗大叶性肺炎合并肺不张的效果。 方法 选取2011年8月~2014年8月中山市坦背医院收治的80例大叶性肺炎合并肺不张患儿,采用随机数字表法分为对照组和实验组,每组各40例。对照组患儿采用常规治疗措施,实验组患儿...

  • [医学论文] 教师标准化患者结合病例导引教学模式在短暂性脑缺血发作教学中的应用 日期:2016-07-14 10:44:38 点击:28 好评:0

    [摘要] 目的 探索教师标准化患者(TSP)+病例导引教学(CBL)模式解决短暂性脑缺血发作(TIA)课临床教学老大难问题的可行性。 方法 分别对八年制临床医学系2012级(38人)和2011级(38人)的TIA课采用TSP+CBL教学法和单纯TSP教学法。学习结束时,比较分析两...

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