当前位置: > 论文中心 >
  • [教育论文] 如何提高“研学后教”下初中数学小组合作学习有效性 日期:2013-10-08 16:42:55 点击:799 好评:0

    研学后教是以研学案和书本为载体,以研学问题为线索,以发展学习能力、提高教学质量为核心的研学组织形式,旨在促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,实现学习方式的转变,构建具有特色、充满活力、高效和谐的课堂教学模式.而小组合作学习是指学生在课...

  • [教育论文] 浅论中学物理班内分层式教学 日期:2013-10-08 16:38:48 点击:127 好评:0

    目前我国中学在教学上普遍采用的是分班式教学,将学生分成快慢班.进行分层式教学在一定程度上能够提高教学效率,同时也考虑到物理教学的不同特点,可以创新性的将班内分层式教学应用到物理课堂教学中. 一、班内分层式教学的主要思路 教师在进行教学活动之前...

  • [教育论文] 多媒体技术在物理实验教学中的巧妙应用 日期:2013-10-08 16:35:44 点击:205 好评:0

    物理实验教学作为一种最能突出学生学习主体地位的教学活动,应当受到足够的重视.多媒体的运用恰恰能够满足学生对于趣味学习的需求,也能帮助教师节约课堂时间.发挥出多媒体的优势已经成为广大物理教师的必须掌握的技巧,本文将围绕多媒体在物理实验课堂中的...

  • [教育论文] 电学实验教学的思考 日期:2013-10-08 16:24:06 点击:173 好评:0

    初中物理电学知识比较抽象,学生开始学习这部分知识是从简单的电现象入手.通过观察现象,动手做实验,分析现象看本质.电学实验在初中物理实验中占有很大的比重,通过实验,可以检验学习到的知识,不仅可以培养学生动手能力,还可以提高学生的兴趣,培养学生...

  • [教育论文] 初中数学课堂小组合作学习误区与对策 日期:2013-10-08 16:19:50 点击:235 好评:0

    随着新课程改革步伐的稳步挺进,初中数学有效课堂模式也日新月异.小组合作学习作为一种新颖有效的课堂教学方式,得到了实践的正面检验:能激发学生的学习兴趣,能成功挖掘学生的潜能,能拓宽学生创新思维的空间.但是,部分教师在实施小组合作学习的过程中,...

  • [财会论文] 圈子文化与企业反腐 日期:2013-10-08 16:13:27 点击:197 好评:0

    中央反腐重锤连番落下,继敲掉李春城与刘铁男两大高官后,又将视域转向企业界。在已经公开披露的信息里,先是针对跨国药企掀起规模浩大的反腐调查,随即重磅频出,矛头直指大型国企,中国移动与中国石油先后有高管落马,其在行业内触发的反腐余震,尚难预料...

  • [经济论文] 商业银行和创投引导基金在科技金融中的功能定位和现状分析 日期:2013-10-07 14:12:48 点击:314 好评:0

    中小企业贷款难是一个长期而普遍存在的问题,其中的科技中小企业贷款又是难上加难。本文从科技中小企业融资的高风险、高收益特征分析了这类企业为什么难以获得银行的信贷支持,以及银行要为这类企业提供金融服务必须进行什么样的战略、制度和业务创新,还分析...

  • [经济论文] 城镇化建设贷款风险研究 日期:2013-10-07 13:56:12 点击:222 好评:0

    城镇化作为我国未来扩大内需,保证经济平稳增长的重要手段,已经逐步上升到国家战略层面,并且被赋予了新的内涵。随着城镇化的逐步推进,银行将在城市公共基础设施建设、产业园区建设、农业现代化等领域获得巨大的信贷机遇。本文以在城镇化建设初期大规模实...

  • [经济论文] 零售客户分层管理对银行综合金融资产的影响分析 日期:2013-10-07 13:50:56 点击:396 好评:0

    包括基金、保险、纸黄金在内的综合金融资产,并无法打包进行销售,而只能根据不同层次客户的经济实力和与之形成的消费偏好来进行经营管理。若要解构出零售客户分层对银行综合资产的影响,则需要细分出不同层次客户的金融偏好来。在此基础上,便能在对金融资产...

  • [经济论文] 基于向量自回归的贸易差额与货币供应量间的关系研究 日期:2013-10-07 13:34:34 点击:183 好评:0

    本文通过对相关经济学理论的研究,分析有关进出口贸易差额与货币供应间的数量关系,基于向量自回归模型(VAR)对2004年以来的货币供应量和贸易差额进行平稳性检验,以及格兰杰(Granger)因果关系检验,得出我国进出口贸易差额与广义货币供应量(M2)之间的协...

  • 首页
  • 上一页
  • 1711
  • 1712
  • 1713
  • 1714
  • 1715
  • 1716
  • 1717
  • 1718
  • 1719
  • 1720
  • 1721
  • 下一页
  • 末页
  • 186718667
论文分类
联系方式
推荐论文
 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
189-6119-6312
微信号咨询:
18961196312