【摘要】课改进行到今天，取得了许多成功经验，同时我们也看到这样一种现象：课堂注重形式，失去了应有的课堂真实。有效的课堂教学就要洗尽铅华呈素姿，正本清源还本质，返璞归真显真实。课堂教学质量的核心是课堂教学的有效性。所以，追求朴实有效的课堂要...

【摘要】学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径是课堂教学，构建高效课堂是初中语文课堂教学的不懈追求。我们应该以新课程理论为指导，在初中语文课堂教学中树立以学生发展为本的教学观念，通过创设生动教学情境、精彩演绎课文内容、引导问题合作探究...

【摘要】在农村中学，历史与社会成为一门边缘的学科，如何去提升自己的课程地位，从而与社会形势相结合，在历史与社会课中体现轻负，向课堂要效率，要从学生的兴趣，教师的语言魅力，提问的实效性，作业的针对性等方面，从而提升质量。 【关键词】历史与社会...

【摘 要】小学生由于其年龄及认知特点，在理解课文，问题解答方面存在着很多独有的特点，教师要依据学生的实际情况，设置问题，尽量避免出现思维障碍，思维偏移的现象，教师要积极引导和启发学生解决问题的欲望，将思维引向深入，体现小学语文老师点拨的艺术...

【摘要】随着我国教育体制的改革，原本的体育教学方式已经不适合当今的时代发展，快乐体育成为体育教学中的热门话题。怎样将快乐体育的理念融入到当今的中学体育教学当中，让生硬、刻板的传统体育教学中充满娱乐性和趣味性，在此基础上又能提高学生的主观能...

【摘要】学生在课堂上的思维活动是从产生疑问开始的，学贵知疑，能够发现疑难，提出问题是非常可贵的自学能力，也是学生主动性的一种表现，发现和提出问题越深刻，自学的收获就越大。要想培养学生的创造力和自学能力，发展学生的思维，引导学生质疑释疑能力...

【摘要】在高中物理教学中，学生经常会由于一个难点的出现而卡住，影响整个教学效果，如何突破高中物理教学中的难点是师生共同关注的话题。新课程要求通过物理学科的学习，进一步提高科学素养，满足全体学生的终生发展要求，为了实现这一要求，教师就要在教...

【摘要】作文教学作为语文教学的重要内容，是最难以操作的一项教学活动，长期困扰着教师和学生，历来被广大语文教师作为研究的重大课题。研究者普遍认为：教师的习作教学水平，教学效果，很自然成为学生、学生家长及同行衡量一个语文教师水平高低的重要尺度...

【摘要】思维定势是指思维在不受到新干扰的情况下，人们依照既定的方向，采用一定的模式或方法对问题进行分析思考。思维定势具有二重性，表现为正迁移作用和负迁移作用。本文就如何利用思维定势的积极作用，防止思维定势的消极影响，作一点探讨和研究。 【关...

【摘要】现代散文阅读教学在初中语文教学阶段处于重中之重的地位。因此，如何有效提高初中散文阅读教学课堂质量问题就显得极为突出，要有效解决这一问题，就要抓好散文阅读教学问题设计这一教学重要环节。本文就这方面进行探讨，并提出了一些可行性建议以期...