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投稿论题:基于专题模式*****反思
论文内容:
“概论”课教学实践证明,基于专题模式的“四环节”教学改革,以专题教学为基础,以展开“史”、提出“思”、分析“识”、指导“实”四环节教学改革为切入点,对“概论”课教学进行了有益的尝试与探索,取得了良好的教学效果,是创新“概论”课教学的有效途径。需要强调的是,组织者注重专业发展、合理安排专题、“四环节”各有侧重是做好基于专题模式的“四环节”教学改革的前提条件。
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