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　　1．什么是课题组？

　　课题组是指为研究某一课题，由不同人员（如领导、教师科研人员等）自愿或组织指定的一个工作群体。它随着课题研究的开始而产生，同样也随着课题研究的结束而解散。

　　2.课题组长有何作用？

　　课题组组长必须协调好组长与成员、成员与成员的关系，既要发挥各成员的积极性和研究才能，又要能围绕课题研究的基本思想和目标，开展活动，形成一个团结协作、科学求实的研究集体。

　　3．科研课题有哪三大主要来源？

　　课题主要来源于各级教科室规划的课题、与有关单位共同完成的协作课题、实际工作必需的自选课题。

　　4.怎样选择合适的课题？

　　课题选择应着眼于教育教学实践中出现的问题；注意发现教育教学理论与实践中的空白点；留心相近学科的“边缘区”和“接合部”；对成功的经验或实验成果进行实践检验；以取得的研究成果为起点，跟踪追击；整理教育遗产的研究；抓住课题研究中心以外出现的问题等。

　　5.课题名称如何表述？

　　课题名称是对课题研究实质的高度的概括，起着画龙点睛的作用，因此应在题目里对研究的领域、方法和内容有所说明，或是用简洁的文字概括其课题研究的核心内容及目标等，如《高中生物复习课的自学辅导教学的实验研究课题方案》。

　　6.教育科研成果有哪几种主要表现形式？

　　教育科研成果的主要表现形式有观察报告、实验报告、实验总结、测量报告、研究报告、论著及教材等。

　　7.课题的学术价值有何含义？

　　课题的学术价值是指课题的研究能为教育科学的某一学科或某一领域提供新知识、新观点、新思想和新理论，从而将这一学科或领域推向前进。