如何领会学业的基本标准？

　　我国《高等教育法》对本科、研究生的教育目标有着明确的规定，而实现这一目标需要有具体的学业标准。论文榜分析，对研究生来说，研究的评价标准是学业标准的主要组成部分。学业与研究的评价标准对学生明确具体学业目标非常重要，它是对学业目标的具体而详细的淦释与说明，往往由知识水平、学习与研究能力构成，是学生完成学业的基本条件与要求，对学生的学习起指导的作用，是学生顺利完成学业的指南。掌握学业与研究标准，是学生在研究领域内成长为一名训练有素的专业研究者的基本条件。

　　由于不同学科的研究性质、创造性成果的表现方式不同，帮助学生掌握学业与研究的标准，首先必须将各学科或专业的准出标准告知学生，对研究生而言，除了课程学习要求外，还有科研成果要求。不同学科专业有更加符合自身特点的研究成果具体评价标准，例如理科注重发表专业文章，工科注重应用性成果，而诸如参与国家重大科技攻关项目并有重要贡献等特殊情况，即使没有论文发表，也可以申请博士学位。应明确告知学生达到标准的具体途径、方式及在实践中应予注意的事项，给予更加切合实际的指导。在此基础上，还应着重从下列两方面内容入手:

　　其一，学位论文的基本要求与核心标准。学位论文应从四个方面去把握:①基本前提:选题有理论与现实意义;在导师指导下独立完成，体现见解的独到之处;具有一定的学术价值或实用价值。②写作要求:立论清楚、内容充实、数据可信、资料运用得当，推理与方法严谨恰当、论证严密，引用文献完备，组织结构均衡、系统，表达简要、准确。③学术评价的标准:是否遵从其所在领域的惯例，研究方法、实验方法是否恰当，重要论据的逻辑性及其能否支持研究结论，参考和引用相关文献情况等。④学位论文的核心要求:研究是否具有原创性。以博士学位论文的要求来看，核心要求是创造性，即在科学或技术上有一定的探索性，有所发现、有所创新，在思路上有一定的开创性，并得到了新的、具有一定理论意义或应用价值的结果，而不是重复别人做过的工作。没有创新之处，学位论文便失去了其存在的价值。北京理工大学魏哀官教授要求研究生在完成学位论文的过程中必须做到:①将理论成果与创新构思做成看得见、摸得着的实物;② 通过科学实验证实他的研究结论和实物创新结构的正确性和可靠性;③研究成果申请专利，使创新成果得到客观和权威的证实。凡能做到这三点的学位论文，一般都能很顺利地通过学位答辩，并获得优良的成绩。这反映将学位论文的具体要求明确告知学生对保证研究生培养质量具有重要作用。

　　其二，学术研究与发表的基本标准。博耶认为，学术工作的标准包括知识存量、目标清晰度、方法和程序的恰当性、使用资源的创造性、交流的有效性、成果的重要性等。教师应通过对学术研究过程及相关案例的分析，使学生认识到渊博的知识是学术工作的基石，学术工作的目标应当清晰，应采用与研究目标相吻合并适应情况变化的方法和程序，使用一切有助于研究的人、财、物资源，通过学术交流使得研究工作为其他人所了解，研究成果应在扩充本领域的知识、对文献研究或拓展新的研究领域方面有所贡献。在学术刊物上发表研究成果，既是个人成果得到学术界认可的表现，也是学术交流的重要方式。重要的学术性刊物对学术论文的评判标准一般包括:是否对研究方法有清楚而详细的介绍，对于问题的分析与讨论是否清楚而准确，是否熟悉相关研究文献，研究是否符合学术道德要求等。论文榜说，告知学生学术成果发表的评判标准，不仅可以指导学生的论文写作，也有利于学生在研究中更加重视方法、文献、分析能力与学术道德。

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