《教师》半月刊省级

期刊简介：
　　《教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长，集专业性与学术性、实践性与综合性为一体，以专业品位、文化风范为定位，打造教师的精神家园，展示当代教师的风采。杂志全方位反映教师生活，记录丰富生动的教学生涯！

　　主管单位：北京师范大学
　　主办单位：北京师范大学
　　国际标准刊号：ISSN 1672-2051
　　国内统一刊号：CN 11-4801/Z
　　邮发代号： 82-113
　　出版地：北京市
　　创刊时间：2003
　　收录情况：国家新闻出版总署收录、知网。
　　主要栏目：主要栏目：特别关注、教师故事、走近名人、励耘心曲、课改之窗、人淡如菊、教海探航。

投稿须知：　
　　1.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
　　2.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
　　3.请作者自留备份稿，本部不退稿。
　　4.基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.
　　5.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。

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