摘 要 虚拟化是目前IT行业备受瞩目的热门技术之一，文章以聊城职业技术学院实施的基于虚拟化技术的信息化校园建设为例，介绍了虚拟化部署过程以及应用后的效果，结果表明实施虚拟化技术有效的提高了硬件资源的利用率，降低了运营成本，改善了灾难的恢复和业务的持续性[1]。

　　关键词 虚拟化；数据中心；信息化校园；容灾

　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）13-0124-01

　　1 项目建设背景

　　聊城职业技术学院作为聊城市职业技术教育重点建设单位，承担了聊城市乃至山东省职业教育的重要任务，每年为全省输出各种职业技术专业人才数千名。

　　聊城职业技术学院历年来非常重视信息化建设，根据学院建设国内外有较大影响力的高职强校发展目标的要求，校党委和行政提出了建设数字化校园战略，我院进入了全面推进教育信息化的新阶段。

　　至今已成功实施了财务、一卡通、档案、校园内外网和图书管理等应用系统，并拥有全面的信息化人才，自行开发与维护校园学籍移动管理等系统；学院发展速度快，各个业务系统建设多为独立运行，现有机房也分为三处，导致各系统之间交互少；数据难以共享，无法实现整体的＼真正的数字化校园。[2]

　　在此背景下，学院对现有的信息化系统进行升级扩建，根据学院实际情况及业务系统的运行负载和特征，多次同技术人员沟通调研；实施了基于虚拟化技术的聊城职业技术学院数据中心建设。

　　2 项目需求分析

　　本次项目本着打造全新数据中心和同校容灾数据中心的目的；坚持稳定、高效、安全、可靠的原则，保证学院计算机系统能够最大限度满足IT系统不断增长和变化的业务需求。并且要在功能、性能、维护、投资保护、高安全可靠等方面综合考虑。计划在新建的数据中心中搭建一个完整的校园信息化平台，用来支撑全校的财务系统、一卡通系统、档案系统、校园内外网和图书管理等应用系统。并在原有旧机房配置灾备环境，实现学校核心业务的应用级容灾功能。[2][3]

　　3 系统方案设计

　　本次项目建设采用Intel 7500系列CPU的高性能4路服务器和基于IP-SAN的存储系统，采用虚拟化整体解决方案构建虚拟化平台，满足以上分析的需求。

　　综合考虑学院现有环境，本次建设采取“利旧加新购”方式。

　　对原有的三台浪潮NF5220进行扩配，学校新建机房采用2台浪潮NF8520和2台原有的浪潮NF5220构建基础硬件平台。这4台服务器均安装虚拟化软件，并建成HA和DRS集群；将学校的一卡通系统，财务系统，图书系统，教务系统，档案服务等业务系统分别安装在该虚拟化集群之上的虚拟服务器中，这样做能保证全部的业务系统都处在高可用和负载均衡的应用环境中。

　　容灾端部署一台原有的浪潮NF5220（内存扩配到24G）服务器安装虚拟化软件，并使用浪潮AS400构建IP-SAN作为数据共享存储并部署针对虚拟化环境的容灾备份软件。

　　针对原有的不适合虚拟化优化的设备，如Inspur NF290D2和DELL 2950机架式设备，放置在灾备数据中心用作新开发系统的测试使用，老旧的塔式服务器可以有针对性的提供给相应专业作为实验测试用机，最大程度的提高原有设备的使用价值。

　　另外，原有的两台DELL MD3000i磁盘阵列进行升级，用作电子图书系统的存储及备份存储；预留一台AS400可视具体业务应用进行性能扩展补充。

　　原有系统迁移至虚拟化平台将采用平滑的迁移模式，针对不同的应用系统采用冷迁或热迁模式实现。

　　4 实施效果

　　通过虚拟化技术，如图1所示，将原来18台物理机上的应用整合到现在的4台物理服务器上，网络线缆数量也由原来的36减少到16，机柜数量由原来的6个变为2个，大大减少电能、空调、UPS等外围设备损耗，保障了业务的连续性，降低设备及应用部署时间，减少能耗及碳排放，并支持异构环境，使得我们在部署虚拟化时无须在灾备端配置和生产端同样的设备，性能上没有太大差别，却能大大压缩成本投入。实现了数据的统一集中管理，提高了服务器利用率，大大压缩了管理成本，提升了管理效率。[1]

　　聊城职业技术学院实施虚拟化技术，改善了经济学论文数据中心环境，提升了信息化建设速度，推动了数字化校园建设的脚步。

　　基金项目

　　课题项目：聊城职业技术学院数据中心建设

　　课题编号：2011LZYK09

　　参考文献

　　[1]黎寒光.虚拟化技术介绍及虚拟应用环境实践[J].数字技术与应用，2010（04）.

　　[2]刘彬.数字化校园共享数据中心建设与实现[D].电子科技大学，2008.

　　[3]周辉.基于虚拟化技术的容灾备份系统研究及建设[J].浙江电力，2011（09）.